Быстро, точно, гладко

"Здесь помогли наши лучшие учителя, которые наравне с учеными Академии наук включились в эту работу. Таким образом, программы сделали современными, не перегруженными, в то же время обеспечивающими качество продвижения учащихся по образовательному процессу", - не без гордости отметил А. Радьков.

Определенные огрехи пока еще есть, признал министр. К примеру, так и не удалось найти элегантный выход из проблемы нехватки учебников. Первоначально планировалось сгладить недостаток печатной продукции за счет электронных учебников, однако идея так и не воплотилась в жизнь. "Мы планировали, что к концу прошлого года во всех школах будет высокоскоростной Интернет. Однако не смогли договориться с Министерством связи", - пояснил А. Радьков.

В то же время чиновник уверен, что и бумажных учебников вполне хватает, просто они плохо распределены между школами. Каким образом недостатки распределения может решить директор отдельно взятой школы (особенно если она в сельской местности), министр не пояснил.

Как упрощение программ и нехватка учебников могут сказаться на качестве знаний выпускников, А. Радьков не прогнозировал. Однако выводы несложно сделать и самим. Если при "старой" системе среднего образования в прошлом году, когда учебников еще хватало, пугающе большое количество потенциальных абитуриентов набрали на тестировании весьма скромную сумму баллов, то что же будет в этом году?

Министр убеждал коллег, что во всем виновата общая для белорусских абитуриентов особенность: они по непонятным причинам не могут правильно прочесть текст теста, понять, что же от них требуется. "Не умеют читать текст. Абитуриенты не могут функционально осознать, что от них требуется. Часто случается, что знания есть, а применить не могут, - пояснил свою мысль А. Радьков. - Что-то не так, значит, в нашей программе или методике".

Что именно не так, он не пояснил. Возможно, сам еще не разобрался. То ли тесты такие мудреные, то ли с абитуриентами что-то не так...

Но есть в тестировании и свои плюсы, уверял министр. "Теперь сфера образования ушла с призовых мест по коррупции, что нас радует. Ранее наша отрасль считалась весьма коррумпированной. Все изменилось, в том числе благодаря тестированию. И сколько бы его ни ругали, однако в этой системе нет соблазна, нет ситуации, предполагающей дачу взятки", - считает он.

Как и ранее, в планах министра - повысить престижность профессионального образования, с этой целью в этом году будет существенно увеличен набор в ПТУ и ссузы, в то время как для вузов цифры будут скорректированы незначительно.

В планах на ближайшую вступительную кампанию (тестирование начнется 15 июня) - повышение объективности процедуры ЦТ, усовершенствование системы регистрации участников ЦТ, а также отмена нижней границы тестовых баллов для поступающих в вузы и ссузы (вопрос еще обсуждается). Кроме того, летом 2009 года будет проведен эксперимент по использованию ЦТ для конкурсного отбора абитуриентов, поступающих в ссузы на основе базового образования.

А еще Министерство образования готово перейти на виртуальный прием документов в вузы и ссузы Беларуси. "Безусловно, нынешним летом провести такой прием документов еще нереально, но в ближайшие годы это осуществимо", - поделился планами министр.

А. Радьков отметил, что как само Министерство образования, так и его подведомственные структуры технически и практически готовы к виртуальному приему документов от абитуриентов. Абитуриентам необходимо будет только принять участие в централизованном тестировании - сдать три испытания, получить сертификаты, а точнее, их результаты в режиме онлайн и передать в электронном виде вместе с заявлением на сайт выбранного для поступления учебного заведения. В ближайшее время необходимо психологически настроить родителей, абитуриентов, а также все общество на то, что такая методика проведения вступительной кампании возможна. Она не потребует специальных затрат и менее проблематична для поступающих.

Не исключено, что в ближайшем будущем вступительная кампания претерпит и другие изменения. К примеру, А. Радьков ратует за введение четвертого выпускного испытания: по иностранному языку. "Этого требуют наша экономика и современное развитие всего мирового сообщества. Возьмем наши дружественные связи с Венесуэлой: нам необходимы там рабочие со знанием испанского языка, а в Беларуси язык Сервантеса изучают всего 1 тыс. 752 школьника - где найти кадры?" - пояснил свою точку зрения 21 января А. Радьков на встрече с Молодежной палатой при Минском городском Совете депутатов.

Читайте нас в: